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Medientyp: E-Artikel Titel: Schematising in early childhood mathematics education: Why, when and how? Beteiligte: Dijk, Eelje F.; van Oers, Bert; Terwel, Jan Erschienen: Informa UK Limited, 2004 Erschienen in: European Early Childhood Education Research Journal Sprache: Englisch DOI: 10.1080/13502930485209321 ISSN: 1350-293X; 1752-1807 Schlagwörter: Developmental and Educational Psychology ; Education Entstehung: Anmerkungen: