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Medientyp: E-Artikel Titel: Learning for resilience, or the resilient learner? Towards a necessary reconciliation in a paradigm of sustainable education Beteiligte: Sterling, Stephen Erschienen: Informa UK Limited, 2010 Erschienen in: Environmental Education Research Sprache: Englisch DOI: 10.1080/13504622.2010.505427 ISSN: 1350-4622; 1469-5871 Schlagwörter: Education Entstehung: Anmerkungen: