Does more knowledge about the European Union lead to a stronger European identity? A comparative analysis among adolescents in 21 European member states
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Medientyp:
E-Artikel
Titel:
Does more knowledge about the European Union lead to a stronger European identity? A comparative analysis among adolescents in 21 European member states
Beteiligte:
Verhaegen, Soetkin;
Hooghe, Marc
Erschienen:
Informa UK Limited, 2015
Erschienen in:
Innovation: The European Journal of Social Science Research, 28 (2015) 2, Seite 127-146