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Medientyp: E-Artikel Titel: Amount of instructional and inclusion time for children with disabilities in France Beteiligte: Guillemot, Françoise; Lacroix, Florence; Nocus, Isabelle Erschienen: Informa UK Limited, 2024 Erschienen in: International Journal of Inclusive Education (2024), Seite 1-16 Sprache: Englisch DOI: 10.1080/13603116.2024.2303137 ISSN: 1360-3116; 1464-5173 Schlagwörter: Arts and Humanities (miscellaneous) ; Education Entstehung: Anmerkungen: