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Medientyp: E-Artikel Titel: Micro-level planning for a Papua New Guinean elementary school classroom: “copycat” planning and language ideologies Beteiligte: Schneider, Cindy Erschienen: Informa UK Limited, 2015 Erschienen in: Current Issues in Language Planning, 16 (2015) 3, Seite 335-354 Sprache: Englisch DOI: 10.1080/14664208.2015.1042828 ISSN: 1466-4208; 1747-7506 Entstehung: Anmerkungen: