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Medientyp: E-Artikel Titel: A Faith-Informed Model for Experiential Learning Applied to Faith Integrated Service-Learning Beteiligte: Kaak, Paul; LaPorte, Michelle Erschienen: Informa UK Limited, 2022 Erschienen in: Christian Higher Education Sprache: Englisch DOI: 10.1080/15363759.2021.2004563 ISSN: 1536-3759; 1539-4107 Schlagwörter: Religious studies ; Education Entstehung: Anmerkungen: