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Medientyp: E-Artikel Titel: Foucauldian Critique of Positive Education and Related Self-technologies: Some problems and new directions Beteiligte: Reveley, James Erschienen: Informa UK Limited, 2015 Erschienen in: Open Review of Educational Research, 2 (2015) 1, Seite 78-93 Sprache: Englisch DOI: 10.1080/23265507.2014.996768 ISSN: 2326-5507 Entstehung: Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang