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Medientyp: E-Artikel Titel: Increasing Access by Waiving Tuition: Evidence from Haiti Beteiligte: Adelman, Melissa; Holland, Peter; Heidelk, Tillmann Erschienen: University of Chicago Press, 2017 Erschienen in: Comparative Education Review, 61 (2017) 4, Seite 804-831 Sprache: Englisch DOI: 10.1086/693904 ISSN: 0010-4086; 1545-701X Entstehung: Anmerkungen: