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Medientyp: E-Artikel Titel: The relation of student’s diagram comprehension, knowledge and cognitive activities while studying mosses metagenesis diagram Beteiligte: Raksabrata, M R; Rahmat, A; Diana, S Erschienen: IOP Publishing, 2019 Erschienen in: Journal of Physics: Conference Series Sprache: Nicht zu entscheiden DOI: 10.1088/1742-6596/1157/2/022105 ISSN: 1742-6588; 1742-6596 Schlagwörter: General Physics and Astronomy Entstehung: Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang