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Medientyp: E-Artikel Titel: Intelligent Tutoring Systems: An Indicator-Based Approach to Promote the Effectiveness of Teachers’ Interventions Beteiligte: Lekira, Aina; Després, Christophe; Jacoboni, Pierre; Py, Dominique Erschienen: Springer Berlin Heidelberg, 2012 Erschienen in: Intelligent Tutoring Systems (2012), Seite 517-523 Sprache: Nicht zu entscheiden DOI: 10.1007/978-3-642-30950-2_67 ISBN: 9783642309496; 9783642309502 ISSN: 0302-9743; 1611-3349 Entstehung: Anmerkungen: