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Medientyp: E-Artikel Titel: Emerging Technologies for Education: An Inquiry-Based Digital Storytelling Approach for Increasing Learner Autonomy in English Beteiligte: Liu, Ming-Chi; Huang, Yueh-Min Erschienen: Springer International Publishing, 2017 Erschienen in: Emerging Technologies for Education Sprache: Nicht zu entscheiden DOI: 10.1007/978-3-319-52836-6_23 ISSN: 0302-9743; 1611-3349 Entstehung: Anmerkungen: