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Medientyp: E-Artikel Titel: Intelligent Tutoring Systems: Une utilisation de la modélisation qualitative pour la planification pédagogique Beteiligte: Blanc, Frédéric Erschienen: Springer Berlin Heidelberg, 1996 Erschienen in: Intelligent Tutoring Systems (1996), Seite 484-492 Sprache: Nicht zu entscheiden DOI: 10.1007/3-540-61327-7_147 ISBN: 9783540613275; 9783540684602 ISSN: 0302-9743; 1611-3349 Entstehung: Anmerkungen: