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Medientyp: E-Artikel Titel: The conflicts of postmodern and traditional epistemologies in curricular reform: A dialogue Beteiligte: Cornwell, Grant; Johnson, Baylor Erschienen: Springer Science and Business Media LLC, 1991 Erschienen in: Studies in Philosophy and Education, 11 (1991) 2, Seite 149-166 Sprache: Englisch DOI: 10.1007/bf00372430 ISSN: 0039-3746; 1573-191X Schlagwörter: Philosophy ; Education Entstehung: Anmerkungen: