The impact of work-life balance and work overload on teacher’s organizational commitment: do Job Engagement and Perceived Organizational support matter

Literatur-
verwaltung

Direktlink

Zur
Merkliste

Lösche von
Merkliste

Per Email teilen

Auf Twitter teilen

Auf Facebook teilen

Per Whatsapp teilen

Schließen

Merkliste

Medientyp: E-Artikel
Titel: The impact of work-life balance and work overload on teacher’s organizational commitment: do Job Engagement and Perceived Organizational support matter
Beteiligte: Abdulaziz, Alanood; Bashir, Makhmoor; Alfalih, Abdulaziz Abdulmohsen
Erschienen: Springer Science and Business Media LLC, 2022
Erschienen in: Education and Information Technologies
Sprache: Englisch
DOI: 10.1007/s10639-022-11013-8
ISSN: 1360-2357; 1573-7608
Schlagwörter: Library and Information Sciences ; Education
Entstehung:
Anmerkungen: