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Medientyp: E-Artikel Titel: Metacognition, Self-Regulation, and Self-Regulated Learning: Research Recommendations Beteiligte: Schunk, Dale H. Erschienen: Springer Science and Business Media LLC, 2008 Erschienen in: Educational Psychology Review Sprache: Englisch DOI: 10.1007/s10648-008-9086-3 ISSN: 1040-726X; 1573-336X Entstehung: Anmerkungen: