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Medientyp: E-Artikel Titel: Effects of Perceived Social Loafing, Social Interdependence, and Group Affective Tone on Students’ Group Learning Performance Beteiligte: Teng, Chih-Ching; Luo, Yu-Ping Erschienen: Springer Science and Business Media LLC, 2015 Erschienen in: The Asia-Pacific Education Researcher Sprache: Englisch DOI: 10.1007/s40299-014-0177-2 ISSN: 0119-5646; 2243-7908 Schlagwörter: Education Entstehung: Anmerkungen: