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Medientyp: E-Artikel Titel: Causal situations in science: A model for supporting understanding Beteiligte: Newton, Douglas P. Erschienen: Elsevier BV, 1996 Erschienen in: Learning and Instruction, 6 (1996) 3, Seite 201-217 Sprache: Englisch DOI: 10.1016/0959-4752(96)00003-5 ISSN: 0959-4752 Schlagwörter: Developmental and Educational Psychology ; Education Entstehung: Anmerkungen: