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Medientyp: E-Artikel Titel: Do student perceptions of teaching predict the development of representational competence and biological knowledge? Beteiligte: Nitz, Sandra; Ainsworth, Shaaron E.; Nerdel, Claudia; Prechtl, Helmut Erschienen: Elsevier BV, 2014 Erschienen in: Learning and Instruction Sprache: Englisch DOI: 10.1016/j.learninstruc.2013.12.003 ISSN: 0959-4752 Entstehung: Anmerkungen: