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Medientyp: E-Artikel Titel: Music and the literacy hour at Key Stage 2: an investigation into curricular pressure Beteiligte: Knapp, Angela Erschienen: Cambridge University Press (CUP), 2000 Erschienen in: British Journal of Music Education Sprache: Nicht zu entscheiden DOI: 10.1017/s0265051700000334 ISSN: 0265-0517 Schlagwörter: Music ; Education Entstehung: Anmerkungen: