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Maldei-Gohring, Tobias; Opdensteinen, Kim D.; Hellbach, Christine; Nowakowski, Nils; Graßmann, Tim; Hofer, Jan; Walther, Eva; Hechler, Tanja

Ein halbes Leben lang Corona : Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf die psychische Gesundheit von Vorschulkindern und deren Eltern : Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf die psychische Gesundheit von Vorschulkindern und deren Eltern

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  • Medientyp: E-Artikel
  • Titel: Ein halbes Leben lang Corona : Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf die psychische Gesundheit von Vorschulkindern und deren Eltern : Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf die psychische Gesundheit von Vorschulkindern und deren Eltern
  • Beteiligte: Maldei-Gohring, Tobias; Opdensteinen, Kim D.; Hellbach, Christine; Nowakowski, Nils; Graßmann, Tim; Hofer, Jan; Walther, Eva; Hechler, Tanja
  • Erschienen: Hogrefe Publishing Group, 2022
  • Erschienen in: Kindheit und Entwicklung
  • Sprache: Deutsch
  • DOI: 10.1026/0942-5403/a000374
  • ISSN: 0942-5403; 2190-6246
  • Schlagwörter: Psychiatry and Mental health ; Developmental and Educational Psychology ; Pediatrics, Perinatology and Child Health
  • Entstehung:
  • Anmerkungen:
  • Beschreibung: <jats:p> Zusammenfassung. Theoretischer Hintergrund: Die COVID-19-Pandemie schränkte den Alltag von Vorschulkindern in den letzten zwei Jahren substanziell ein. Fragestellung: Die querschnittliche Studie untersucht, wie Vorschulkinder und ihre Eltern die COVID-19-Pandemie in dieser Zeit erlebten und welche Effekte die Pandemie auf die psychische Gesundheit der Kinder hatte. Methode: In zwei Online-Erhebungen im Mai 2020 und März 2021 wurden insgesamt 304 Eltern von Vorschulkindern (1 – 6 Jahre) befragt. Ergebnisse: Die Resilienz von Kindern und Eltern ist nach einem Jahr vermindert. Es zeigt sich eine hohe Punktprävalenz psychischer Auffälligkeiten (35.3 %), besonders in den Bereichen Verhaltensprobleme und Hyperaktivität. Hypothesenkonform konnten familiäre Spannungen und kindliche Stressbewältigung als Risiko- bzw. Schutzfaktor identifiziert werden. Diskussion und Schlussfolgerung: Die Befunde weisen auf anhaltend negative Auswirkungen der Pandemie auf die psychische Gesundheit von Vorschulkindern hin und zeigen erste Schutzfaktoren auf. </jats:p>