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Medientyp: E-Artikel Titel: Multilevel modeling and school psychology: A review and practical example Beteiligte: Graves, Scott L.; Frohwerk, April Erschienen: American Psychological Association (APA), 2009 Erschienen in: School Psychology Quarterly Sprache: Englisch DOI: 10.1037/a0016160 ISSN: 1939-1560; 1045-3830 Schlagwörter: Developmental and Educational Psychology ; Education Entstehung: Anmerkungen: