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Medientyp: E-Artikel Titel: Incentive Strength and Teacher Productivity: Evidence from a Group-Based Teacher Incentive Pay System Beteiligte: Imberman, Scott A.; Lovenheim, Michael F. Erschienen: MIT Press - Journals, 2015 Erschienen in: Review of Economics and Statistics, 97 (2015) 2, Seite 364-386 Sprache: Englisch DOI: 10.1162/rest_a_00486 ISSN: 1530-9142; 0034-6535 Entstehung: Anmerkungen: