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Suzuki, Lisa A.; Leton, Donald A.

Spontaneous Talkers Among Students with Learning Disabilities : Implications of Right Cerebral Dysfunction

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  • Medientyp: E-Artikel
  • Titel: Spontaneous Talkers Among Students with Learning Disabilities : Implications of Right Cerebral Dysfunction : Implications of Right Cerebral Dysfunction
  • Beteiligte: Suzuki, Lisa A.; Leton, Donald A.
  • Erschienen: SAGE Publications, 1989
  • Erschienen in: Journal of Learning Disabilities, 22 (1989) 6, Seite 397-399
  • Sprache: Englisch
  • DOI: 10.1177/002221948902200613
  • ISSN: 0022-2194; 1538-4780
  • Schlagwörter: General Health Professions ; Education ; Health (social science)
  • Entstehung:
  • Anmerkungen:
  • Beschreibung: Experimental studies and clinical observations have indicated that right-hemisphere lesions produce impulsive talkative behavior. An exploratory study was conducted to investigate whether right-cerebral dysfunction would be evident in the intelligence test scores of talkative students with learning disabilities. Limitations and implications of the study are discussed.