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Medientyp: E-Artikel Titel: Is There a Gender-Equality Paradox in Science, Technology, Engineering, and Math (STEM)? Commentary on the Study by Stoet and Geary (2018) Beteiligte: Richardson, Sarah S.; Reiches, Meredith W.; Bruch, Joe; Boulicault, Marion; Noll, Nicole E.; Shattuck-Heidorn, Heather Erschienen: SAGE Publications, 2020 Erschienen in: Psychological Science, 31 (2020) 3, Seite 338-341 Sprache: Englisch DOI: 10.1177/0956797619872762 ISSN: 1467-9280; 0956-7976 Entstehung: Anmerkungen: