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Medientyp: E-Artikel Titel: Teacher-Student-Learning-Student-Teacher; or, Why Bodies Matter in the Classroom Beteiligte: Garrison, Ednie Kaeh Erschienen: Project MUSE, 2008 Erschienen in: WSQ: Women's Studies Quarterly Sprache: Englisch DOI: 10.1353/wsq.0.0132 ISSN: 1934-1520 Schlagwörter: Gender Studies Entstehung: Anmerkungen: