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Medientyp: E-Artikel Titel: Doing philosophy effectively II: A replication and elaboration of student learning in classroom teaching Beteiligte: Kienstra, Natascha; van der Heijden, Peter G. M. Erschienen: Public Library of Science (PLoS), 2018 Erschienen in: PLOS ONE, 13 (2018) 12, Seite e0208128 Sprache: Englisch DOI: 10.1371/journal.pone.0208128 ISSN: 1932-6203 Schlagwörter: Multidisciplinary Entstehung: Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang