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Medientyp: E-Artikel Titel: Can Disability Studies Survive and Prosper within Medically-Modeled Curricula? Beteiligte: Lubet, Alex Erschienen: The Ohio State University Libraries, 2004 Erschienen in: Disability Studies Quarterly Sprache: Nicht zu entscheiden DOI: 10.18061/dsq.v24i4.891 ISSN: 1041-5718; 2159-8371 Schlagwörter: General Medicine Entstehung: Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang