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Medientyp: E-Artikel Titel: Online Graduate Study of Health Care Learners' Perceptions of Instructional Immediacy Beteiligte: Melrose, Sherri Erschienen: Athabasca University Press, 2007 Erschienen in: The International Review of Research in Open and Distributed Learning Sprache: Nicht zu entscheiden DOI: 10.19173/irrodl.v8i3.512 ISSN: 1492-3831 Schlagwörter: Education Entstehung: Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang