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Medientyp: E-Artikel Titel: Assessment Drives Learning: The Effect of Central Exit Exams on Curricular Knowledge and Mathematical Literacy Beteiligte: Jürges, Hendrik; Schneider, Kerstin; Senkbeil, Martin; Carstensen, Claus Erschienen: Elsevier BV, 2009 Erschienen in: SSRN Electronic Journal Sprache: Englisch DOI: 10.2139/ssrn.1423743 ISSN: 1556-5068 Schlagwörter: Pharmacology (medical) Entstehung: Anmerkungen: