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Medientyp: E-Artikel Titel: Videogames as a learning tool: is game-based learning more effective? Beteiligte: Sousa, Carla; Costa, Conceição Erschienen: Universidade Lusofona de Humanidades e Tecnologias, 2018 Erschienen in: Revista Lusófona de Educação (2018) 40, Seite 199-240 Sprache: Nicht zu entscheiden DOI: 10.24140/issn.1645-7250.rle40.13 ISSN: 1645-7250 Entstehung: Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang