• Medientyp: E-Artikel
  • Titel: Avaliação do perfil de atitudes de discentes acerca da morte na pandemia por COVID-19
  • Beteiligte: Sanches, Kelly Roberta Oliveira; Santos, Fernanda dos; Moraes, Márcia Wanderley de; Paula, Maria de Fátima Correa
  • Erschienen: Research, Society and Development, 2023
  • Erschienen in: Research, Society and Development
  • Sprache: Nicht zu entscheiden
  • DOI: 10.33448/rsd-v12i5.40542
  • ISSN: 2525-3409
  • Schlagwörter: General Medicine
  • Entstehung:
  • Anmerkungen:
  • Beschreibung: <jats:p>Os enfermeiros estão diretamente expostos aos processos de morte, bem como ser capaz de lidar com o sofrimento de um paciente em processo de morte e de sua família é uma competência necessária, cuja abordagem requer discussão em vários contextos. Identificar o perfil de atitudes dos discentes acerca da morte durante a pandemia por COVID-19. Estudo descritivo, exploratório, transversal e quantitativo, aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa sob o parecer: 5.149.850. Foram utilizados um questionário sociodemográfico e Escala de Avaliação do Perfil de Atitudes Acerca da Morte cuja coleta ocorreu nos meses de fevereiro a abril de 2022. Os dados foram armazenados no programa Excel, submetidos a análise descritiva, expressas por meio de médias, desvio padrão e medianas. Para a relação entre as atitudes e características dos participantes foi aplicado o teste de significância. Amostra foi de 120 discentes participantes, a maioria entre 21 e 30 anos, gênero feminino, solteiros e católicos, e 73,33% dos alunos já haviam vivenciado alguma experiência de morte com pessoas significativas na família. A dimensão Aceitação Neutral foi a mais preponderante, média de 5,4407, seguida da dimensão Aceitação por aproximação média 4,417, técnicos de enfermagem declararam terem menos medo da morte, alunos que já tinham vivenciado experiência de morte com pessoa significativa tinham mais Aceitação de Escape em relação à morte. Sinaliza-se a importância em proporcionar espaços para discussões durante todo ensino acadêmico a fim de fortalecer convicções, sensibilizar comportamentos favoráveis a um cuidado humanizado centrado no paciente e família.</jats:p>