Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.
Medientyp:
E-Artikel
Titel:
Barns delaktighet i förskolans dokumentation
Beteiligte:
Elfström Pettersson, Katarina
Erschienen:
Linkoping University Electronic Press, 2019
Erschienen in:
Venue, 8 (2019) 2
Sprache:
Nicht zu entscheiden
DOI:
10.3384/venue.2001-788x.19811
ISSN:
2001-788X
Entstehung:
Anmerkungen:
Beschreibung:
I många förskolor brottas man med frågan om hur barnen kan bli eller göras delaktiga i förskolans dokumentation. Pedagogisk dokumentation anses ofta vara ett sätt att göra barn delaktiga. Min studie visar att barn inte nödvändigtvis blir delaktiga bara för att man använder pedagogisk dokumentation, utan att de kan bli mer eller mindre delaktiga oavsett vilken dokumentationsmetod som används.