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Medientyp: E-Artikel Titel: Silent and explicit borrowing of international policy discourses. The case of the Swedish teacher education reforms of 2001 and 2011 Beteiligte: Wermke, Wieland; Höstfält, Gabriella Erschienen: Informa UK Limited, 2014 Erschienen in: Education Inquiry Sprache: Englisch DOI: 10.3402/edui.v5.23417 ISSN: 2000-4508 Schlagwörter: Public Administration ; Sociology and Political Science ; Education Entstehung: Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang