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Medientyp: E-Artikel Titel: ‘Didaktik meets Curriculum’ revisited: historical encounters, systematic experience, empirical limits Beteiligte: Hopmann, Stefan Erschienen: Informa UK Limited, 2015 Erschienen in: Nordic Journal of Studies in Educational Policy, 2015 (2015) 1, Seite 27007 Sprache: Englisch DOI: 10.3402/nstep.v1.27007 ISSN: 2002-0317 Entstehung: Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang