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Medientyp:
E-Artikel
Titel:
O uso de fantoches e suas contribuições para a narrativa de crianças
Beteiligte:
Araujo, Marcela A Moreira;
Rocha, Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da
Erschienen:
Revista Linha Mestra, 2021
Erschienen in:
Leitura: Teoria & Prática, 39 (2021) 83, Seite 105-125
Sprache:
Nicht zu entscheiden
DOI:
10.34112/2317-0972a2021v39n83p83-103
ISSN:
2317-0972;
0102-387X
Entstehung:
Anmerkungen:
Beschreibung:
<jats:p>Resumo. Este artigo aborda parte dos resultados de pesquisa desenvolvida em uma turma de Educação Infantil de uma escola privada, visando estudar a possível contribuição do uso de fantoches para a construção de narrativas por crianças. Desenvolvida em 2017 a pesquisa compôs-se por conjunto de procedimentos metodológicos, dos quais destacamos dez encontros com a professora e a turma estudada. As análises do material empírico permitiram evidenciar que os fantoches, além de aumentarem a motivação das crianças para recontarem as histórias, afetaram, positivamente, a estrutura das narrativas: as crianças usam-nos para sustentar os enredos; criam e incluem mais personagens; experimentam diferentes vozes; constroem diálogos entre personagens e/ou atribuem características psicológicas a eles. Com este estudo, pretende-se contribuir para reflexões sobre a importância da construção de práticas pedagógicas diferenciadas relacionadas à literatura infantil e seus efeitos sobre o desenvolvimento das crianças.</jats:p>