• Medientyp: E-Artikel
  • Titel: Construção de um kit didático de baixo custo para o ensino de Física : Construction of a low-cost didactic kit for teaching Physics : Construction of a low-cost didactic kit for teaching Physics
  • Beteiligte: Rios, Luiz Daniel Alves; Rios, Luana Vasconcelos Soares; Costa, Francisco José da; Cordeiro, José Gerson; Nascimento, Francisco Tiago Souza do
  • Erschienen: South Florida Publishing LLC, 2022
  • Erschienen in: Brazilian Journal of Development, 8 (2022) 12, Seite 78534-78556
  • Sprache: Nicht zu entscheiden
  • DOI: 10.34117/bjdv8n12-115
  • ISSN: 2525-8761
  • Schlagwörter: General Earth and Planetary Sciences ; General Engineering ; General Environmental Science
  • Entstehung:
  • Anmerkungen:
  • Beschreibung: A física é uma disciplina cientifica que tenta entender o universo no qual estamos inseridos. Para obter essa compreensão, os físicos questionam sistematicamente a natureza por meio de teorias e experimentos. Esses experimentos são projetados para desafiar hipóteses existentes e fornecer pistas para teorias mais elaboradas. No entanto, os experimentos não são apenas essenciais para expandir nosso conhecimento do universo, mas desempenham um papel fundamental no ensino de física. O uso de experiências permitem que os alunos observem fenômenos, testem hipóteses e apliquem sua compreensão do mundo físico. Este estudo visa uma integração entre a teoria e a prática do ensino de Física aplicado em sala de aula.  O propósito é tornar as aulas de Física mais atrativas  e agradáveis, com a participação efetiva dos alunos, estabelecendo uma nova prática na relação ensino-aprendizagem. Além disso, devido à grande carência de recursos para o ensino de ciências em geral, e em especial para o ensino de Física, este projeto possibilitará aos professores construírem um kit didático de inventos sobre eletromagnetismo com materiais de baixíssimo custo, que têm por finalidade a otimização dos conceitos envolvidos, auxiliando na busca por soluções aos problemas de aprendizagem.
  • Zugangsstatus: Freier Zugang