• Medientyp: E-Artikel
  • Titel: Learning of Reading at The Primary School. Critical Analysis of the School Textbook in the Light of Cognitive Psychology Apprentissage de la lecture en français au cycle primaire. Analyse du manuel scolaire à la lumière de la psychologie cognitive
  • Beteiligte: Memaï, Atfa; Rouag, Abla
  • Erschienen: OpenEdition, 2015
  • Erschienen in: Multilinguales
  • Sprache: Nicht zu entscheiden
  • DOI: 10.4000/multilinguales.896
  • ISSN: 2335-1535; 2335-1853
  • Schlagwörter: Psychiatry and Mental health ; Neuropsychology and Physiological Psychology
  • Entstehung:
  • Anmerkungen:
  • Zugangsstatus: Freier Zugang