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Medientyp: E-Artikel Titel: Can empathy be preserved in medical education? Beteiligte: Seeberger, Astrid; Lönn, Annalena; Hult, Håkan; Weurlander, Maria; Wernerson, Annika Erschienen: International Journal of Medical Education, 2020 Erschienen in: International Journal of Medical Education Sprache: Nicht zu entscheiden DOI: 10.5116/ijme.5e83.31cf ISSN: 2042-6372 Entstehung: Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang