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Medientyp: E-Artikel Titel: Introduction Beteiligte: Jacqueline Ellis; Ellen Gruber Garvey Erschienen: The Pennsylvania State University Press, 2016 Erschienen in: Transformations: The Journal of Inclusive Scholarship and Pedagogy Sprache: Nicht zu entscheiden DOI: 10.5325/trajincschped.25.2.0011 ISSN: 1052-5017 Entstehung: Anmerkungen: