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Medientyp: E-Artikel Titel: Peer- and Self-Grading Compared to Faculty Grading Beteiligte: Wagner, Mary L.; Churl Suh, Dong; Cruz, Sandy Erschienen: Elsevier BV, 2011 Erschienen in: American Journal of Pharmaceutical Education Sprache: Englisch DOI: 10.5688/ajpe757130 ISSN: 0002-9459 Schlagwörter: General Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics ; Education ; General Medicine Entstehung: Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang