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Medientyp: E-Artikel Titel: How Can We Learn Efficiently to Act Optimally and Flexibly? Beteiligte: Doya, Kenji Erschienen: National Academy of Sciences, 2009 Erschienen in: Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America Sprache: Englisch ISSN: 0027-8424 Schlagwörter: Commentaries Entstehung: Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang