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Medientyp: E-Artikel Titel: Early Algebra: Expressing Covariation and Correspondence Erschienen: National Council of Teachers of Mathematics (NCTM), 2016 Erschienen in: Teaching Children Mathematics, 23 (2016) 2, Seite 90-99 Sprache: Englisch DOI: 10.5951/teacchilmath.23.2.0090 ISSN: 1073-5836 Schlagwörter: FEATURES Entstehung: Anmerkungen: Beschreibung: Develop fifth-grade students' early expression of pattern relationships through instructional tasks.