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Medientyp: E-Artikel Titel: Review: Disruptive Fixation: School Reform and the Pitfalls of Techno-Idealism Beteiligte: Broussard, Meredith Erschienen: AMERICAN SOCIOLOGICAL ASSOCIATION, 2018 Erschienen in: Contemporary Sociology Sprache: Englisch ISSN: 0094-3061; 1939-8638 Schlagwörter: REVIEWS Entstehung: Anmerkungen: