> Detailanzeige

Kujath, Hans Joachim [VerfasserIn]; Pasternack, Peer [VerfasserIn]; Radinger-Peer, Verena [VerfasserIn] ; Postlep, Rolf-Dieter [HerausgeberIn]; Blume, Lorenz [HerausgeberIn]; Hülz, Martina [HerausgeberIn] ARL - Akademie für Raumentwicklung in der Leibniz-Gemeinschaft

Governance-Formen des regionalen Wissenstransfers

Literatur-
verwaltung

Zur
Merkliste

Lösche von
Merkliste

Per Whatsapp teilen

Schließen

Merkliste



Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein.
  • Medientyp: E-Artikel
  • Titel: Governance-Formen des regionalen Wissenstransfers
  • Weitere Titel: Governance forms of regional knowledge transfer
  • Beteiligte: Kujath, Hans Joachim [VerfasserIn]; Pasternack, Peer [VerfasserIn]; Radinger-Peer, Verena [VerfasserIn]
  • Körperschaft:
  • Erschienen: Hannover: Verl. d. ARL, 2020
  • Erschienen in: Hochschulen und ihr Beitrag für eine nachhaltige Regionalentwicklung ; Bd. 11
    Forschungsberichte der ARL ; Bd. 11
  • Sprache: Deutsch
  • Identifikator:
  • Schlagwörter: Wissensproduktion ; Wissenstransfer ; Governance ; regionale Entwicklung ; Hochschule ; Entwicklung ; Regionalpolitik ; Wissensökonomie ; Governance-Struktur ; organisationale Felder ; analytische Wissensbasis ; synthetische Wissensbasis ; symbolische Wissensbasis ; Hochschulgovernance ; governance structure ; knowledge transfer ; organisational fields ; analytical knowledgebase ; synthetic knowledge base ; symbolic knowledge base ; university governance
  • Entstehung:
  • Anmerkungen: Veröffentlichungsversion
    begutachtet (peer reviewed)
    In: Postlep, Rolf-Dieter (Hg.), Blume, Lorenz (Hg.), Hülz, Martina (Hg.): Hochschulen und ihr Beitrag für eine nachhaltige Regionalentwicklung. 2020. S. 76-118. ISBN 978-3-88838-093-8
  • Beschreibung: Die wissensbasierte und -intensive Ökonomie hat eine neue Positionierung von Hochschulen im "knowledge triangle" bewirkt, wobei das regionale Umfeld als Aktionsraum an Bedeutung gewonnen hat. Ausgehend von einem allgemeinen Governance-Verständnis wird die regionale Governance von Wissensprozessen behandelt, in Bezug zu Ansätzen der "organisationalen Felder" gesetzt, auf Basis des Ansatzes regionaler Wissensbasen werden Regionstypen differenziert, Modelle regionsbezogener Hochschulgovernance diskutiert und die den Regionstypen zugeordneten Governance-Ansätze mit den Hochschulgovernance-Formen konfrontiert. Ergebnis: Da regionale Politik und Verwaltung gegenüber den Hochschulen kaum über Möglichkeiten direkter Einflussnahme verfügen, muss ein produktives Kooperationsverhältnis konsensual erfolgen. Eine Öffnung der Hochschulen setzt voraus, Transdisziplinarität als Denkweise und Forschungszugang zu etablieren. Netzwerke verschiedenster Art gelten hier als erfolgsträchtiger Weg.
  • Zugangsstatus: Freier Zugang
  • Rechte-/Nutzungshinweise: Namensnennung - Keine Bearbeitung (CC BY-ND)