Beschreibung:
Which model for the pedagogy of languages : mathematics or linguistics ? The mathematical model used to teach us how to teach a foreign language according to a linear, progressive and programmable course. Psychopedagogy and recent linguistics have dissociated the intention of expression - signified -from syntactic achievements. Phonological units and paradigms are only to be marked off eventually from the bulk of language in use within purposes of real expression.
Le modèle mathématique nous apprenait à enseigner une langue étrangère suivant un parcours linéaire, progressif et programmable. La psychopédagogie et la linguistique récente dissocient l'intention d'expression (le signifié) des réalisations syntaxiques. Les unités phonologiques et les paradigmes ne se distinguent qu'en dernier lieu dans la masse du langage utilisé dans des buts d'expression réelle.