Beschreibung:
Virtual and Cognition : an Introduction. Virtual reality enables (partial) immersion of a person in an artificial world that can simulate real life conditions, or create the conditions of a new world. The interaction of the person with the virtual world involves almost all the subject''s cognitive faculties : perception, action, memory, emotion, etc. These faculties are natural ones, but they are used in new contexts. They have to be conjugated in the virtual tense. Basing our argument on virtual reality applications, we propose a study of these cognitive faculties, and of their adaptation. The document begins with a presentation of the concept of virtual reality. Firstly, typical examples serve to illustrate and then characterize its nature. Then we present the various contributions to this document. The unifying thread is determined by the various faculties brought into play in the field of cognitive sciences. In this way approaches from philosophy, psychology, artificial intelligence and art are explored.
La réalité virtuelle permet à un humain de s’immerger (partiellement) dans un monde artificiel. Ce monde peut simuler les conditions d’un monde réel, ou créer les conditions d’un monde nouveau. L’humain et le monde virtuel sont en interaction, ce qui se traduit chez l’humain par la mise en oeuvre de la quasi-totalité de ses «facultés » cognitives : perception, action, mémorisation, émotion, etc. Ces facultés sont les facultés naturelles, mais elles sont utilisées dans des contextes nouveaux. Elles doivent ainsi être conjuguées au mode virtuel. En nous appuyant sur des applications de réalité virtuelle, nous procédons à une étude des facultés cognitives mises à contribution, et de leur adaptation. Le dossier débute par une présentation du concept de «réalité virtuelle » . Il comporte une première partie visant à introduire le concept à travers des exemples typiques. Ces exemples sont suivis d’une caractérisation de la réalité virtuelle. Puis nous présentons les contributions au dossier en suivant un fil directeur tissé par les facultés participant au champ des sciences de la cognition. Sont ainsi développés des points de vue émanant de la philosophie, de la psychologie, de l’intelligence artificielle, et de la création artistique.