Beschreibung:
Werner Ackermann and Renaud Dulong : The diffusion of scientific knowledge among adults. The authors have made the census of the research made in Europe pertaining to the diffusion of scientific knowledge. This field is governed by two different languages: on the one hand, diffusion is seen as an efficient instrument in acquiring the necessary learning for competence; on the other hand, it is analysed from the point of view of the social effects of a phenomenon which tends to maintain the hierarchy of knowledge within society. This differenciation serves as a key to the reading of sociological studies. It enables us to understand the context of the studies being done in this field.
Werner Ackermann y Renaud Dulong : La difusión de los conocimientos científicos en el público adulto. Examinaron los autores las observaciones efectuadas en Europa en el dominio de la difusión de los conocimientos científicos. Separan este dominio dos modos distintos: por un lado se considera esta difusión como un instrumento eficaz para tener un saber adquirido para competir; por el otro está analizado bajo el aspecto de los efectos sociales de un fenómeno que propende a preserver una jerarquia de saber en la sociedad. Esta distinción es una Have de lectura de los estudios sociológicos, permite comprender el contexto en el cual opera la investigación en ese dominio.
Werner Ackermann und Renaud Dulong : Die Verbreitung wissenschaftlicher Kenntnisse an Erwachsene. Die Verfasser haben die in Europa auf dem Gebiet der Verbreitung wissenschaftlicher Kenntnisse durchgeführten Forschungen gepruft. Dieses Gebiet wird nach zwei entgegengesetzten Gesichtspunkten behandelt : einerseits wird diese Verbreitung als wirksames Mittel fur die Erwerbung eines auf Kompetenz gerichteten Wissens angesehen; anderseits wird sie als Sozialeffekt eines Phänomens analysiert, das darauf zielt, eine Hierarchie des Wissens in der Gesellschaft zu bewahren. Diese Unterscheidung ist ein Schlüssel zu soziologischen Studien und gestattet den Zusammenhang zu begreifen, in dem die Forschung auf diesem Gebiet arbeitet.
Werner Ackermann и Renaud Dulong : « Распространение научных знаний среди взрослых ». Авторы собрали все исследования в области распространения научных знаний проведенные в Европе. Эта область проникнута двумя определенными способами речи : с одной стороны распространение используется как успешное средство для приобретения знаний, чтобы достигнуть компетентности, с другой оно анализируется с точки зрения социальных последствий одного из явлений, которое старается сохранить иерархию познаний в обществе. Это различие является ключем к лектуре социологических исследований, оно позволяет понять контекст в котором производится исследование в этой области.