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  2. Nixon, Cynthia [VerfasserIn] ; Rosen, Carole [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Teachers on teaching

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    New York, NY: Teachers Network ; Alexandria, VA: Alexander Street Press, 2011

    Erschienen in: Education in Video: Volumes I + II

  3. Lee, Bill [VerfasserIn]

    How do I collect documentary evidence?

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    Cheltenham, UK; Northampton, MA: Edward Elgar Publishing, [2021]

    Erschienen in: Elgar dissertation companions- Elgaronline- Elgar dissertation companions series- Edward Elgar books

  4. Weber, Tobias [VerfasserIn] ; Tobias Weber [MitwirkendeR]

    Can Computational Meta-Documentary Linguistics Provide for Accountability and Offer an Alternative to "Reproducibility" in Linguistics?

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    Schloss Dagstuhl – Leibniz-Zentrum für Informatik, 2019

  9. Morris, Emma Joan [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Engle, Jerret [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Something within me

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    New York, NY: Filmakers Library, 1996

    Erschienen in: Education in Video: Volumes I + II

  12. Klinge, Denise [VerfasserIn]; Krämer, Franz [VerfasserIn]; Petzi, Moritz [VerfasserIn]

    Gesundheitspädagogik im Medium visualisierter Messungen: eine rekonstruktive Studie von Messpraktiken in der betrieblichen Gesundheitsförderung

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    2019

  13. Saemmer, Alexandra [VerfasserIn]

    L’intégration des pratiques créatives dans l’enseignement de la culture informationnelle

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    Erschienen in: Spiral-E. Revue de recherches en éducation, supplément électronique ; Vol. 47, n° 1, pp. 19-31

  15. Wynn-Williams, Damian J. [VerfasserIn]

    The State of the Pentateuch : A Comparison of the Approaches of M. Noth and E. Blum

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    Berlin: De Gruyter, 1997 ; 1997

    Erschienen in: Beihefte zur Zeitschrift für die alttestamentliche Wissenschaft ; 249

  19. Mey, Günter [VerfasserIn]; Dietrich, Marc [VerfasserIn]

    From Text to Image - Shaping a Visual Grounded Theory Methodology

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    2017

    Erschienen in: From Text to Image - Shaping a Visual Grounded Theory Methodology ; volume:42, number:4, pages:280-300

  20. Vogd, Werner [VerfasserIn]; Harth, Jonathan [VerfasserIn]

    A Demonstration of Contextural Analysis, a Methodology for Reconstructing Polycontextural Configurations, Taking Interviews on Boundary Violations in Teacher-Student Relationships in Tibetan Buddhism as an Example

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    2019