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  4. Zowada, Christian [VerfasserIn] ; Eilks, Ingo [AkademischeR BetreuerIn]; Eilks, Ingo [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Mönter, Leif Olav [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Chemie, Geographie, Nachhaltigkeit : innovative und interdisziplinäre Ansätze zur Nachhaltigkeitsbildung

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    Bremen: Staats- und Universitätsbibliothek Bremen, 2019

  5. Schmitt, Mark-Tilo [VerfasserIn] ; Pietzner, Verena [AkademischeR BetreuerIn]; Eilks, Ingo [AkademischeR BetreuerIn]

    Entwicklung und Evaluation einer digitalen Lerneinheit zur Einführung des differenzierten Atommodells: Ergebnisse einer explorativen quasi-experimentellen Studie in der Sekundarstufe I

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    Oldenburg: BIS der Universität Oldenburg, 2022

  6. Bolten, Mareike [VerfasserIn] ; Pietzner, Verena [AkademischeR BetreuerIn]; Eilks, Ingo [AkademischeR BetreuerIn]

    Entwicklung und Praxiseinsatz interaktiver Visualisierungen für Chemievorlesungen an einer japanischen Universität

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    Oldenburg: BIS der Universität Oldenburg, 2015

  7. Amoush, Siham ˜al-œ [VerfasserIn] ; Eilks, Ingo [AkademischeR BetreuerIn]; Pietzner, Verena [AkademischeR BetreuerIn]

    Jordanian chemistry (student) teachers' beliefs about chemistry teaching and their views on educational reform

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    Bremen: Staats- und Universitätsbibliothek Bremen, 2012

  8. Schmitt, Mark-Tilo [VerfasserIn] ; Pietzner, Verena [AkademischeR BetreuerIn]; Eilks, Ingo [AkademischeR BetreuerIn]

    Entwicklung und Evaluation einer digitalen Lerneinheit zur Einführung des differenzierten Atommodells : Ergebnisse einer explorativen quasi-experimentellen Studie in der Sekundarstufe I

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    Oldenburg, März 2022

  9. Grünbauer, Stephanie [VerfasserIn] ; Ostersehlt, Dörte [AkademischeR BetreuerIn]; Eilks, Ingo [AkademischeR BetreuerIn] Universität Bremen

    Förderung der Reflexionskompetenz von Lehramtsstudierenden im Fach Biologie : Entwicklung und Evaluation eines Aufgabenkonzeptes

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    Bremen, 2021

  11. Zidny, Robby [VerfasserIn] ; Eilks, Ingo [AkademischeR BetreuerIn]; Sjöström, Jesper [AkademischeR BetreuerIn] Universität Bremen

    The inclusion of indigenous knowledge in science and chemistry education to promote education for sustainable development : (The case of indigenous knowledge of the Baduy community in Indonesia)

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    Bremen, 2021

  12. Nida, Safwatun [VerfasserIn] ; Eilks, Ingo [AkademischeR BetreuerIn]; Zuin, Vânia [AkademischeR BetreuerIn] Universität Bremen

    Socio-scientific Issues-based science education as a promising response to the call for more relevant and societally embedded science learning in Indonesia

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    Bremen, 2021

  15. Huwer, Johannes [VerfasserIn]; Eilks, Ingo [VerfasserIn] ; Deutsche Bundesstiftung Umwelt, Deutsche Bundesstiftung Umwelt, Universität Konstanz

    Seltene Erden & Co. in der digitalen Nachhaltigkeitsbildung, Lernen mit und über den nachhaltigen Einsatz von Tablets in der Schule$d

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    Konstanz, 2023

  16. Eilks, Ingo [VerfasserIn]; Siol, Antje [VerfasserIn] ; Deutsche Bundesstiftung Umwelt, Deutsche Bundesstiftung Umwelt, Universität Bremen Institut für Didaktik der Naturwissenschaften

    Life Cycle Assessment meets Education for Sustainability : ein Projekt zur Entwicklung und Implementation von Lehr‐ und Lernmaterialien für ein wichtiges Thema der Nachhaltigkeitsdebatte ; Schlussbericht Förderzeitraum Februar 2019 – November 2022

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    Bremen, 2022

  17. Chen, Xiaoge [VerfasserIn]; Eilks, Ingo [VerfasserIn]

    An analysis of the representation of practical work in secondary chemistry textbooks from different Chinese communities

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    [2019]

    Erschienen in: Science education international ; 30(2019), 4, Seite 354-363

  18. Eilks, Ingo [VerfasserIn]; Dittmar, Johanna [VerfasserIn]

    An Interview Study of German Teachers’ Views on the Implementation of Digital Media Education by Focusing on Internet Forums in the Science Classroom

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    2019

    Erschienen in: International journal of education in mathematics, science and technology ; 7(2019), 4, Seite 367-381

  19. Dittmar, Johanna [VerfasserIn]; Eilks, Ingo [VerfasserIn]

    Secondary school students and internet forums : a survey of student views contrasted with an analysis of internet forum posts

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    2019

    Erschienen in: Education Sciences ; 9(2019), 2

  20. Dittmar, Johanna [VerfasserIn]; Eilks, Ingo [VerfasserIn]

    Eine Studie zum Umgang von Schülerinnen und Schülern mit Internetforen und mögliche Konsequenzen für den Chemieunterricht

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    2019

    Erschienen in: Chemie konkret ; 26(2019), 3, Seite 103-107