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Jürgens, Eiko [VerfasserIn]; Sacher, Werner [VerfasserIn]

Leistungserziehung und pädagogische Diagnostik in der Schule : Grundlagen und Anregungen für die Praxis

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Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, [2008]

Erschienen in: Schulpädagogik
Fischer, Dietlind [HerausgeberIn]

Lernen beobachten - Leistung beurteilen im Religionsunterricht der Grundschule - [1. Aufl.]

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Seelze-Velber: Friedrich Verl., 2010

Erschienen in: Grundschule Religion
Christmann, Hartmut [VerfasserIn]

Mogeln in der Schule : Bestandsaufnahme und empirische Analyse bedingender Faktoren - [1. Aufl.]

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Braunschweig: Westermann, 1978

Erschienen in: Psychologie und Erziehung
Edelhoff, Christoph [HerausgeberIn]

Lernen und Leisten im Fremdsprachenunterricht : Beiträge zur Qualitätssicherung - [Dr. A,1]

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Braunschweig: Schroedel, 2007 ; Braunschweig: Diesterweg, 2007

Erschienen in: Perspektiven Englisch ; 5
Jürgens, Eiko [VerfasserIn]

Leistung und Beurteilung in der Schule : eine Einführung in Leistungs- und Bewertungsfragen aus pädagogischer Sicht - [3., unveränd. Aufl.]

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Sankt Augustin: Academia-Verl., 1997
Cetlin, Valentina Samuilovna [VerfasserIn] ; Däbritz, Elske [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Leistungsversagen bei Schülern und seine Verhütung - [1. Aufl.]

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Berlin: Volk und Wissen, 1980

Erschienen in: Beiträge zur Pädagogik ; 21
Drewitz, Gisela [VerfasserIn]

Elternhaus und Schulleistung : empirische Untersuchung des Einflusses familiärer Gegebenheiten auf die Schulleistungen von Kindern, unter besonderer Berücksichtigung des Phänomens der "erwartungswidrigen Schulleistung"

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1977
Bartnitzky, Horst [HerausgeberIn] ; Arbeitskreis Grundschule

Leistung in der Schule - Leistung der Kinder

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Frankfurt am Main, 1992

Erschienen in: Beiträge zur Reform der Grundschule ; 87
Schultze, Walter [VerfasserIn] ; Knoche, Werner [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Thomas, Élisabeth [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] Max-Traeger-Stiftung

Über den Voraussagewert der Auslesekriterien für den Schulerfolg am Gymnasium : eine Untersuchung im Auftrag der Max-Traeger-Stiftung, durchgeführt an der Hochschule für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main

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Frankfurt am Main: Max-Traeger-Stiftung, 1964

Erschienen in: Max-Traeger-Stiftung: Forschungsberichte ; 1.1964
Tiedemann, Markus [HerausgeberIn] ; Thelem Universitätsverlag und Buchhandel

Leistungen von Schülerinnen und Schülern

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Dresden: Thelem, [2020]

Erschienen in: Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik ; 2020,21
Jung, Johannes [VerfasserIn]

Schülerleistungen erkennen, messen, bewerten

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Stuttgart: Kohlhammer, c 2013

Erschienen in: Praxiswissen Bildung
Träbert, Detlef [VerfasserIn]

Disziplin, Respekt und gute Noten : erfolgreiche Schüler brauchen klare Erwachsene - [1. Auflage]

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Weinheim; Basel: Beltz, 2012
Fuß, Stefan [VerfasserIn]

Familie, Emotionen und Schulleistung : eine Studie zum Einfluss des elterlichen Erziehungsverhaltens auf Emotionen und Schulleistungen von Schülerinnen und Schülern

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Münster; München; Berlin[u.a.]: Waxmann, 2006

Erschienen in: Internationale Hochschulschriften ; 471
Arnhold, Grit [VerfasserIn]

Kleine Klassen - große Klasse? : eine empirische Studie zur Bedeutung der Klassengröße für Schule und Unterricht

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Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2005

Erschienen in: Klinkhardt Forschung
Kant, Uwe [VerfasserIn] ; Bofinger, Manfred [IllustratorIn]

Der kleine Zauberer und die große Fünf - [1. Aufl.]

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[Leipzig]: Leiv, 2006
Prause, Gerhard [VerfasserIn]

Genies in der Schule : Legende und Wahrheit über den Erfolg im Leben - [Im Text ungekürzte Ausg., 2. Aufl.]

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München: Dt. Taschenbuch-Verl., 1991

Erschienen in: dtv ; 11412 ; Sachbuch
Arens, Gisela [VerfasserIn]

Attribuierungsmuster in der schulischen Leistungssituation : eine empirische Untersuchung mit Gymnasialklassen im Rahmen kognitiver Theorien der Leistungsmotivation

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1978
Kowalewski, Stefanie [VerfasserIn]

Motivationale Komponenten der Schulleistung auf der Basis der Ursachenerklärung von Erfolg und Misserfolg : eine empirische Untersuchung zur Aufklärung der Schulleistungsvarianz unter Berücksichtigung der Interaktion von Schüler, Schule und Familie

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1978
Kötter, Bernd [VerfasserIn]

Selbstkonzept der Fähigkeit und Ursachenerklärung schulischer Leistungen

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1978
Horn, Ralf [VerfasserIn]

Lernziele und Schülerleistung : die Evaluation von Lernzielen im kognitiven Bereich - [2. Aufl.]

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Weinheim; Basel: Beltz, 1972

Erschienen in: Pädagogisches Institut: Bericht / EBAC-Projekt; Pädagogisches Institut, Universität Freiburg ; 6

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